Eguneroko bizitzan teoria baino gehiagorekin ikas dezakegu. Blog honetan hainbat baliabide ikusiko ditugu gauzak era erraz eta dibertiago batean ikasteko.Guzti hau gure eskuetan dago!
Aurreko sarrera batean esan nuen bezala, naturaz gozatzeko baliabide bat emango dut gaur. Metodo hau webquest deitzen da. Irakasleari galdetu ondoren, klasean honi buruzko power point bat aurkeztu zigun eta interneten aurkitzeko baliabideak eskaini zizkigun.
Zertarako balio dute webquestak?Zer dira? Ba jarduera hezitzaileak dira interneten bidez egiten direnak, hau da, teknologia berriak erabiliz. Era honetan, metodología berri bat erabiltzen dugu non irakasleak galdera batzuk planteatzen dituen eta aurretiaz aukeratutako baliabideetan ikasleak informazioa bilatzen duen. Taldean eta elkarlaguntzan oinarritzen da.
Hortaz, natur zientziei buruzko webquest bat aurkitu dut. Hemen usten dizuet lotura ikusi nahi baduzue.
Hona hemen, Iria Castaños-en bloga. Energiari buruz doa, zeina oso lotuta dagoen hemen egin ditugun sarreratxo batzuekin. Blog honetan hainbat gauza aurkituko ditugu energia eta gure naturarekin erlazionatuta dauden gauzak.
Benetan oso interesgarria dela blog hau, ikusi nahi baduzue orrialdearen link-a uzten dizuet:
http://iriacast.blogspot.com/
Umeekin edozein gauza lan dezakegu, baina jakin behar dugu noiz. Badakigu gure komunikatzeko tresnarik baliotsuena hitz egitea dela, beraz, beraien eboluzioa jakin beharko dugu. Horrexegatik, hurrengo taula uzten dut ikus dezazuen:
Hurrengo bideoa klasean egin behar genuen multimedia da. Hau egiteko Movie Maker programa erabili genuen. Lau pertsonetako taldeak ziren, eta nire taldea Monika Caballero, Garazi Gangoiti, Nere Hernandez eta laurok osatzen genuen.
Eta zertarako egin genuen multimedia hau? Ba ikasleek Down Sindromea duen ume baten lekuan jartzeko, edo behintzat uler dezaten zelan sentiarazten diren. Horretarako, istorio bat asmatu genuen, eta ahotsa jarri genion down sindromea duen ume batek hitz egingo balu bezala.
Gaur egun, tutoretza orduak aprobetxatzen dira arazoak konpontzeko eta elkarbizitza sustatzeko, beraz, saio honetako batean jarriko genukeen, talde kooperatiboekin lotuta, hots, denok elkarrekin lan egitearekin.
Praktikak egiten ibili nintzen bitartean, down sindromea zuen haur bat ikusi nuen, eta ikasleek ez zuten oso ondo onartzen, beraz, gauza hauek ikasleekin lantzea oso garrantzitsua dela deritzot. batzuetan ez da nahikoa irakasleak esaten duenarekin, hau da, ikasle bat ondo tratatzeko estearekin, eta hortaz, enpatia landu behar da; klase batzuetan bete batzuetan baino gutxiago, baino landu behar den gai bat da.
Zein politak eta zein inetresgarria den natura ikastea!! Naturaz inguratuta gaude, naturan bizi gara eta naturan parte hartzen dugu, beraz, hau ulertzea ezinbestekoa dugu. Baina, zergatik batzuetan ez zaigu gustatzen hau ikastea? Ba era aspergarri batean ikusten dugulako. Eta berriro ere, jolasen edo trukuen bitartez errazagoa izango da naturarekin kontaktuan jartzea.
Honekin lotutako soinu bat aurkitu dut goear-en, hurrengoa:
Oso ekintza sinplea eta dibertigarria da ikasleekin egiteko!
Hurrengo sarreran beste metodo bat erakutsi dizuet, askoz politagoa dena!
Esan nuen bezala, matematikak era erraz eta dibertigarri batean ikas daitezke. Baina, ba al dakigu nola? Normalean ez. Badakigu haurrei jolasak gehien gustatzen zaiena dela, beraz ezinhobe jolasen bitartez egiten badugu. Horretarako, hainbat orrialde aurki ditzakegu interneten. Baina, jolasekin ez da nahikoa izaten, haurrak motibatu behar ditugu matematiketan sartzen eta interesa hartzen, eta horretarako gure partetik jarri behar dugu. Ez da erraza izaten ohituta ez gaudelako, baina ez da ezinezkoa eta lor daitekeen gauza polit bat da. Emaitzak oso onak dira eta haurrek oso ondo erantzuten dute era honetako ekintzen bitartez ikastean.
Hona hemen, Slidesharera igo dudan power point bat. Power point hau, pasaden urtean egin nuen beste klasekide batzuekin, eta hemen Gynkhana bat egiteko pausuak ematen ditugu. Oso aproposa dela deritzot umeak matematikak era dibertigarri batean ikasteko.
Hona hemen Monika Caballero eta biok egindako tutoriala. Hau, Movie Maker-ari buruz doa. Bideo honetan, erabiltzeko metodoa azaltzen dugu.Nahiz eta kalitate ez oso onean egon gordeta, hemen usten dizuet laguntza moduan izateko.
Gaur Matematikaren eguna izan da eskoletan! Hortaz, ezin hobea nire blogean aipatzeko!eta zergatik dira hain garrntzitsuak matematikak eskoletan? Ba arrazoi askorengatik, baina batez ere, esan dezakegu matematikaz inguraturik gaudela.
Nire gaiarekin lotzeko, esan beharra daukat, normalean matematikak oso era aspergarri batean irakasten direla, eta hori dela eta, ikasleei ez zaizkie interesatzen. Matematikak oso dibertigarriak izan daitezke behar diren moduan irakasten badira, baina hau, beste sarreratxo bat merezi du.
Hona hemen, matematikaren egunari buruzko lotura, honi buruz gehiago jakin nahi baduzue!
Blog hau Garazi Kobeagarena da, nire klasekide batekoarena. Eta zergatik aukeratu dut blog hau adibide moduan? Ba oso lotuta baitagoelako aurreko sarreran aipatu nuen gairekin. Bere bloga ipuinei buruz doa eta ipuinak kontatzeko hainbat jarraibide ematen ditu. Berton ipuinei buruzko aholku errazak eta adibideak aurki ditzakezu. Beraz, ipuinak kontatzea gustuko baduzu, ikusi blog hau!!! Merezi du!
Eta zergatik aukeratu dut power point hau? Ba gure hurrengo gaia ipuinak izano direlako. Era askotako ipuinak daude, baina jakin behar dugu ipuinak ez direla betidanik ipuinak izan. Gure kulturan, Euskal Herriko kulturan, hasiera batean mitoak ziren, eta denborarekin ipuinak bihurtu ziren. Helduentzako eginak ziren, eta XVIII.mendera arte ez ziren umeentzako moldatuak izan. Normalean ez dago ipuinak kontatzeko tradizioa, eta horrexegatik zaila iruditzen zaigu. Hau, hurrengo sarreran azalduko dugu.
Aldizkari hau aukeratu dut nire gaiarekin bat oso ondo datozelako. Ukitu ditudan gaiak hemen aipatzen dira, herri jolas eta kirolak, ipuinak eta tailerrak besteak beste.
Beraz, oso ondo datorkit hitz egiten ari dudana benetan egiten dela ziurtatzeko.
Dakigunez, musikaz inguraturik gaude. Musikak garrantzi handia dauka, zeren berezitasun bat baitu, hau da, denbora luzean gure pentsamenduetan irauteko gaitasuna du.
Hori dela eta, gure haurtzaroko abestiek oso garrantzitsuak dira gauzak ikasteko. Gure kulturan, kanta didaktiko asko daude.
Honen adibide, kanta hau daukagu, youtube-tik hartuta eta "Imanol Urbieta"-k egindakoa:
Bideo asko aurki ditzakegu, asko gustatzen zaidan bideo bat hau da, oroimen oso politak ekartzen dizkit burura!
Aurreko sarreran aipatu dudan moduan, oso desatsegina da ikustea, gaur egun, sexismoa agertzen dela gure haurren jostailuetan. Lehen, wikipedian bilatu dugu jostailuen esanahia, orain erderaz begiratzen badugu zera jartzen du:
"Los juguetes para niños y niñas suelen diferir en temática, teniendo por lo general un reflejo en la vida adulta de su propia cultura. Así, por ejemplo, muchos juguetes para niñas representan tareas adultas típicamente femeninas, tales como la crianza (muñecas); mientras que muchos juguetes para niños incluyen típicamente elementos bélicos o de acción: armas, automóviles, caballos."
Nire ustez, esaten duena ez da egia. Ez da kulturak horrela esaten duelako, baizik eta ideia horiek denbora batean transmititu nahi izan direlako. Hau da, frankismo garaian, diktadura bat zegoen, eta balore hauek transmititu nahi ziren, horrexegatik emakumeek ez zituzten inolako eskubiderik; adibidez, ezin zuten lan egin emakume izateagatik.
Honek, eraginak izan ditu gaur egungo sozietatean, baina ez du gure kultura markatu, denok ez dugulako berdin pentsatzen.
Beraz, gure eskuetan dago hau aldatzea, eta zuzenena kolore hauek desberdintzea da.
Wikipedian jostailuaren esanahia bilatzen badugu hau aurkituko dugu: "Jostailua jolasteko edo olgetarako erabiltzen den edozein objektu da. Gehienetan, haurren jolaserako objektutzat jotzen bada ere, helduentzako jostailuak ere badaude. Maskota eta beste animalia batzuek ere erabiltzen dituzte jostailuak. Jostailua zentzu hertsian jolaserako propio ekoiztutako objektua den arren, badira gauzak, berez jostailu ez direnak, une jakin batean jostailu moduan erabil daitezkeenak." Esanahi hau oso aproposa dugu gure blogean, zeren denbora dibertigarri bat pasatzeko ez da beharrezko jostailu bat gure eskuetan izatea. Haur batek ondo pasatzen duela esatean, normalean, jostailu batekin jolasten ari duelarekin lotzen dugu. Eta hori izango da gure helburuetariko bat, jostailuak ez dituzte sexurik desberdindu behar, baina gaurko sozietatean zoritxarrez, ez da hau betetzen. Aktibitate guztiak edozein pertsonentzako baliogarriak dira!!!
Normalean ez gara ohartzen herri jolasek gure haurtzaroaren oroimen politenak markatzen diuztela. Hortaz, herri jolas hauek bai gure ohiturak, baita gure sozietateak hainbat denboran ezarri dituen bizi egoerak irakasten digute, hau da, gure kultura markatzen digute.
Gure kultura maiteak, Euskal Herriko kulturak, jolas anitzak ditu gure herria nolakoa den ulertzeko.Askotan musikek eta abestiek asko laguntzen dute jolasa alaiagoa izaten.Orain, harrapaketara jolasteko abesten den abesti bat txertatuko dut gure artean oso ezaguna dena, "Sorgina Pirulina" abestia hain zuzen ere.
Honi buruz "Kulki" orrialdeak gehiago azaltzen du. Berton hainbat jolas ezberdin agertzen dira lau mailetan sailkatuta: baserri, artzain, arrantzale eta meatzarien jolasetan.
Sarrera honetan Monika Caballero eta biok egindako mapa kontzeptuala ikus dezakegu. Mapa hau Teknologia berriek egungo Curriculumean dituzten helburu, gaitasun eta edukiei buruz hitz egiten du. Informazioa tratatzeko eta teknologia digitala erabiltzeko gaitasunari buruz hain zuzen.
Blog honetan batez ere jolas kooperatiboei buruz hitz egingo dugu, baina hasteko jakin beharko dugu zer diren eta zertarako balio diguten jolas hauek. Horretarako "Hik Hasi" aldizkarian oso artikulu aproposa aurkitu dut. Maite Garaigordobileri egindako elkarrizaketa bat. Maitek EHUko Psikologia Fakultatean 20 urte daramatza irakasle lanetan eta beste hainbeste jolas kooperatiboen munduan murgildurik.
Artikuluan jolas kooperatiboen hainbat gauza aurki ditzakegu, baina nire ustez, azpamirratuko nuke jolas kooperatiboek haurrei besteak kontuan hartzen erakusten dietela, helburu komunak lortzeko laguntza ematen eta jasotzen, besteekin laguntza eta lankidetza harremanak edukitzen... Horregatik guztiagatik garapen integrala bultzatzeko erabil daitezke bai hezkuntza formalean eta bai ez formalean, eta baita arazo klinikoak eta terapeutikoak dituzten haurrei laguntzeko ere.
Hurrengo sarreran jolas kooperatibo batzuk ikusiko ditugu adibide moduan.
Poesía:
Educación
Necesitamos mucho la educación,
toda la sociedad y en cada rincón
de humana civilización, sus rayos de sol,
inundando con belleza a la razón.
Ayudar a crecer al hombre y a la mujer,
desear estos abrazarla y aun amarla,
compartiendo de nuestros ríos los cauces,
para crecer juntos en sabiduría de la vida.
Saber comportarnos ante la situación,
que se presente a nuestro alrededor,
discernir y decidir lo correcto,
crecer y no carecer de pensamientos.
Todos juntos en el educativo proceso,
participar activos, contentos;
de apoco el mundo puede ser mejor
si por el trabajamos hoy.
El mundo se mejora,
al ser mejores cada uno,
con comportamiento correcto,
con todo lo que nos rodea.
Javier R. Cinacchi
Entradas
